Educação em Portugal - PSD acaba com a divisão injusta entre Professores titulares e não titulares e dá 30 dias ao Governo para Criar um Novo Modelo!

«AR aprova proposta do PSD sobre modelo de avaliação 

por DN.pt/LusaHoje

O projecto de resolução do PSD que recomenda ao Governo o fim da divisão da carreira em duas categorias e a criação de um novo modelo de avaliação no prazo de 30 dias foi hoje aprovado pela Assembleia da República.

O PSD recomenda ainda ao Governo, no seu projecto de resolução, que no primeiro ciclo avaliativo que está a terminar não haja professores penalizados em termos de progressão da carreira devido a diferentes interpretações da lei. Inviabilizados, pela abstenção do PSD e a rejeição do PS, foram os projectos da restante oposição para suspender o actual modelo de avaliação e acabar com a divisão da carreira dos professores.

O PS já tinha anunciado que iria viabilizar apenas o projecto de resolução do PSD, votando contra os outros sete diplomas apresentados pelo CDS-PP, BE, PCP e PEV. Com o voto contra do PS e a abstenção do PSD, estes foram chumbados.» in http://dn.sapo.pt/inicio/portugal/interior.aspx?content_id=1425941

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O Partido Social Democrata conseguiu acabar com a divisão injusta entre Professores Titulares e não Titulares. O Governo Socialista defendia uma putativa avaliação de mérito, no entanto, para ser Professor Titular, o Mérito era o tempo... contradições socialistas! Muito bem o PSD ao exigir a Criação de um Novo Modelo de Avaliação ao Governo, que pode e deve merecer o contributo de todos, pelo menos para quem quiser uma Educação melhor, menos iníqua e burocratizada! Incrível a atitude de alguns partidos que querem negociar, mas não cedem nem um milímetro nas suas convicções, mesmo depois dos sindicatos acederem a negociar nos termos actuais! A intolerância não se combate, com mais intolerância, mas com mais perspicácia e inteligência! Para já a nova Ministra da Educação, Doutora Isabel Alçada, revela para já, ser muito mais flexível e dialogante que a sua antecessora de má memória...

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